EISA-BASEL // acercarse al rio

pensando ahora en el conjunto, como se relaciona con el entorno - y mas concretamente con el RIO

se prolonga, se extiende, para llegar al rio y asomarse - en la zona de estudio y en la residencia

EISA-BASEL // como se estudia?

zonas de trabajo individual - cuatro nucleos de cuatro alumnos

zonas de encuentro - trabajo en grupo, presentaciones, espacios de doble altura en directa conexion con los espacios individuales

macla - dando distintas cualidades y grados de privacidad a los espacios

me voy a Delft!

mañana voy a Delft, a un curso intensivo de una semana del Programa Athens.

aunque el curso lo damos en otra facultad, iremos a investigar como es alli la escuela de arquitectura, a ver que nos inspira!

escuela de arquitectura en basilea

pensando en el conjunto, en el programa

una macla de volumenes que se abre hacia el rio, donde las distintas partes del programa tienen puntos de encuentro y relacion. se fragmenta el conjunto para abrirse al entorno y ser mas permeable hacia el rio

escuela basilea _ primeras ideas

pensando en el PROGRAMA y el ENTORNO:

ESPACIOS DE DOCENCIA: se fragmenta el espacio de trabajo, intercalando zonas de trabajo personal - donde unos 15 alumnos tendran cada uno su espacio individual - con zonas de encuentro y trabajo en grupo - aulas, talleres...

 

DOCENCIA: distribuida en dos alas que permiten que todos tengan luz norte y vistas al entorno natural

ESPACIOS COMPLEMENTARIOS: volumenes maclados, creando relaciones internas variadas

RESIDENCIA: separada de la escuela para que sea un espacio distinto al de trabajo; mirando al sur y al rio.